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Cada 31 de agosto, desde el 2005, se celebra el día internacional del blog. Fue Nir Ofir, bloguero israelí, quien propuso la fecha por el parecido que vio entre los números 3108 y la palabra “blog”. La conmemoración consiste en sugerir nuevos blogs entre los blogueros con la finalidad de conocer más de la riqueza y variedad que caracteriza estos espacios. Son bloggeros quienes tienen un blog, esto es, según la RAE, un “sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores”. La palabra viene del inglés “weblong” o bitácora en castellano. De ahí la connotación de “diario personal”; aunque hoy en día, la proliferación de estos espacios da cuenta de contenidos que trascienden las fronteras de lo estrictamente personal. Lo que importa es que exista una publicación periódica de contenidos en red.
En los últimos años el uso de las tecnologías en la educación ha aumentado exponencialmente, sobre todo cuando hablamos de Internet. Muchos docentes han iniciado a usar plataformas Moodle para poder crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas también se conocen como LCMS (Learning Content Management System) y son usadas a través de una conexión a Internet.
Por Marc Gericó, Managing Partner de Gericó Associates.  El sector legal sigue en constante (re)evolución. Prueba de ello es la noticia del 14 de enero del diario anglosajón The Telegraph, que describía cómo un estudiante emprendedor ha construido un robot abogado que...
Joan Miró, “El muro del sol” (Edificio de la UNESCO en Paris) Por: Felipe Gamboa Asociado de Miranda & Amado Abogados “Ciencia ficción jurídica, esoterismo legal, derecho exótico”. No deja de sorprender que en el Encuentro Nacional de Cultura 2011se haya advertido...
Por Hans Enrique Cuadros Sánchez, abogado por la PUCP y adjunto de docencia de la cátedra Sistema Romano - Germánico y Derecho Anglosajón, en la misma casa de estudios. El primer gran acierto de Guido Águila es el objetivo de brindarnos...
Por: Joseph Dager Alva Jefe Institucional del Archivo General de la Nación, doctor en Historia, y profesor en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y en la Universidad Antonio Ruíz de Montoya (UARM). El Sistema Nacional de Archivos (SNA) nace...
Por José Antonio Ferreyros, estudiante de la Facultad de Psicología de la Pontifica Universidad Católica del Perú y analista de la Unidad de Mercado y Psicología del Consumidor en PsychoLAWg.  ¿Por qué ahora Netflix y Spotify se concentran tanto...
Cuando uno empieza a leer un libro se puede desconectar parcial o totalmente del mundo real en el cual vivimos, ya sea porque uno lee un sencillo cuento o una gran novela. Sin contar las expresiones orales de la antigüedad, no debe existir forma de expresión concretizada de la creatividad humana más antigua que un libro. Muy al contrario de lo que se piensa, como señala Ferreyros, “el libro, como lo conocemos hoy, data de tiempo anterior a la creación de la imprenta”[1]; sin embargo, es con la masificación que produjo la invención de la imprenta que recién el Derecho fijó atentamente sus ojos en las obras literarias escritas, llegando a producirse incluso uno de los grande sitos en la historia de los Derechos de Autor, la emisión de la primera Ley de Copyright: el Estatuto de la Reina Ana de 1710.
En noviembre del año pasado, publiqué en Enfoque un artículo en el que describí la importancia que tienen los moots en la enseñanza del derecho y en el desarrollo profesional de los alumnos. Lo leí hace algunos días y ahora, luego de mi última participación en un moot, me di cuenta de que el artículo que escribí no está equivocado pero sí incompleto.
Por Isabel Tello, estudiante de último ciclo de Derecho de la PUCP, miembro del Estudio GRAU y ex miembro del Consejo Directivo de Themis. En el año 2014, Facundo Chinguel fue acusado de la comisión del delito contra la Administración...

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